Der Religionsunterricht an allgemeinbildenden Schulen ist als Erfolgsmodell anzusehen, sagt Dr. Steffi Völker, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Jena. Nun gelte es, diesen Erfolg auf die beruflichen Schulen zu übertragen. In einer groß angelegten und von der Evangelischen Kirche in Mitteldeutschland geförderten Studie hat die Erziehungswissenschaftlerin gemeinsam mit Dr. Thomas Heller und Prof. Dr. Michael Wermke vom Zentrum für Religionspädagogische Bildungsforschung den Religionsunterricht an beruflichen Schulen in Sachsen-Anhalt und Thüringen untersucht. Etwa 800 Berufsschüler wurden befragt, gut die Hälfte von ihnen war konfessionslos. Das Fazit der drei Wissenschaftler: Dort, wo der Unterricht angeboten wird, wird er von der Schülerschaft gut angenommen. Der Religionsunterricht eröffne - durchaus selbstkritisch - eine spezifische Perspektive auf den Menschen, die Welt und Gott. Er habe einen besonderen Lebens- und Berufsbezug. cd
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