Nachrichten

Sammlung außergewöhnlicher biologischer Lehrmodelle

Datum: 23.12.2022
Rubrik: Wissenschaft

Die naturwissenschaftlichen Modelle, die der AG Biologiedidaktik der Universität Jena von dem Biologielehrer und Pädagogen für Naturwissenschaften Hans Schmidt geschenkt wurden, sind bei genauerer Betrachtung alles andere als gewöhnlich. Schmidt, der ursprünglich aus Hessen stammt und für fünf Jahre nach Bolivien auswanderte, erkannte schnell die begrenzten Lernmöglichkeiten vor Ort. Seine Einfälle waren so erfolgreich, dass er in über 20 Ländern im Rahmen von Workshops des Goethe Instituts Anleitungen für alternative Lehrmittel weitervermittelte. Diese biologischen Modelle bestanden u.a. aus Pappe, Fahrradschläuchen oder leeren Plastikbehältnissen.  Schmidt, der sich mittlerweile im Ruhestand befindet und seine gesammelten Unterrichtshilfsmittel weitergeben wollte, fand im Jenaer Biologiedidaktiker Dr. Karl Porges einen Mitstreiter. Schließlich hatte Porges bereits im Vorfeld mit Schmidts Anleitungsbuch in Lehrkräftefortbildungen gearbeitet. Foto: Anne Günther/Universität Jena

Weitere Meldungen aus dieser Rubrik

Thüringer Projekt soll...

Ein neues Thüringer Verbundprojekt will Quantenschlüsselverteilung für den Schutz digitaler... [zum Beitrag]

Tagung in Jena fragt nach der Macht...

Phantasie kann neue Möglichkeiten eröffnen, Hoffnung geben und Kunst entstehen lassen. Sie kann aber auch... [zum Beitrag]

Jenaer Physiker erforscht die...

Wie entstehen Gravitationswellen und was verraten sie über Schwarze Löcher? Mit diesen Fragen beschäftigt... [zum Beitrag]

4,8 Millionen Euro Fördermittel für...

Am Freitag, d. 5. Juni, übergab Thüringens Minister für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Christian... [zum Beitrag]

5,5 Millionen Euro für...

Die Friedrich-Schiller-Universität Jena und die Australian National University in Canberra setzen ihre... [zum Beitrag]

Forschung aus Jena entschlüsselt...

Forschende der Friedrich-Schiller-Universität Jena haben einen neuen Mechanismus entdeckt, mit dem... [zum Beitrag]

Wie Bildungsinnovationen dauerhaft...

Rund 250.000 Jugendliche schaffen derzeit jährlich nicht den direkten Übergang von der Schule in eine... [zum Beitrag]

Neue Online-Hilfe für angegriffene...

Die Friedrich-Schiller-Universität Jena hat die neue Online-Ressource „Resiliente Wissenschaft“... [zum Beitrag]

Neue Ansätze gegen chronische...

Ein internationales Forschungsteam unter Leitung des Universitätsklinikums Jena hat wichtige Mechanismen... [zum Beitrag]