Nachrichten

Pilz bietet Schutz gegen bakteriellen Angreifer

Datum: 12.08.2020
Rubrik: Wissenschaft

Drei Teams um Axel Brakhage, Christian Hertweck und Maria Mittag vom Leibniz-Institut für Naturstoff-Forschung und Infektionsbiologie – Hans-Knöll-Institut und der Universität Jena untersuchten das Zusammenleben von Pilzen, Algen und Bakterien. Sie fanden heraus, dass sich ein bestimmter Schimmelpilz und eine Grünalge zu einer flechtenartigen Gemeinschaft zusammenschließen und damit den Angriff eines Bakteriums auf die Alge abwehren. Ziel der Forschung ist es, ein ganzheitliches Verständnis über die Interaktionen in mikrobiellen Gemeinschaften zu erlangen und dieses für die Entwicklung von Technologien, die positive Auswirkungen auf Mensch und Natur haben, zu nutzen.

Foto: Mario Krespach, Leibniz-HKI

Weitere Meldungen aus dieser Rubrik

KI in Sammlungen: Forschende fordern...

Künstliche Intelligenz kann naturhistorische Sammlungen für die Biodiversitätsforschung besser nutzbar... [zum Beitrag]

Otto-Hahn-Medaille für...

Die ehemalige Doktorandin des Max-Planck-Instituts für chemische Ökologie in Jena, Matilde Florean, wird... [zum Beitrag]

Neue Online-Hilfe für angegriffene...

Die Friedrich-Schiller-Universität Jena hat die neue Online-Ressource „Resiliente Wissenschaft“... [zum Beitrag]

Künstliche Intelligenz hilft...

Wer in einem Labor neue Stoffe entwickelt, steht oft vor einer kniffligen Frage: Was ist am Ende... [zum Beitrag]

Jenaer Forscherin erforscht Ursprung...

Die Physikerin Corinna Kufner ist seit April 2026 Professorin für Photonische Abiogenese an der... [zum Beitrag]

Universität Jena und LEG bündeln...

Die Friedrich-Schiller-Universität Jena und die Landesentwicklungsgesellschaft Thüringen (LEG) haben ihre... [zum Beitrag]

Live aus dem Herz-OP: Von Jena nach...

Die Herzchirurgie des Universitätsklinikums Jena (UKJ) hat einen minimal-invasiven Aortenklappen-Eingriff... [zum Beitrag]

Warum Menschen altern: Studie...

Warum altern Menschen – und warum unterscheiden sich Alterungsprozesse so stark? Mit diesen Fragen... [zum Beitrag]

Wie Bildungsinnovationen dauerhaft...

Rund 250.000 Jugendliche schaffen derzeit jährlich nicht den direkten Übergang von der Schule in eine... [zum Beitrag]