Digitale Medien erobern die Klassenzimmer, Schülerinnen und Schüler gehen ganz selbstverständlich mit Smartphone und Tablet um. Was die neue Technik im Unterricht kann und wo ihre Grenzen liegen, sind die Themenschwerpunkte der internationalen Workshop von Mittwoch bis Freitag an der Jenaer Friedrich-Schiller-Universität. Das grundlegende Zahlenverständnis ist die Grundlage, die Schüler verinnerlichen müssen. Dazu gehörten Überschlagsrechnungen ebenso wie das Einmaleins. Aktuell erforschen Jenaer Wissenschaftler, wie digitale Technik helfen kann, Chancengleichheit für Schüler in ihrer Unterschiedlichkeit auch in der Mathematik sicherzustellen. Der Workshop wird ausgetragen, um eine Bestandsaufnahme dieser Forschung zu präsentieren und Gästen neue Impulse zu geben.
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